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大学计算机实验教学中虚拟化技术的运用

发布时间:2020-06-01 08:41源自:未知作者:admin阅读()

摘    要: 随着我国高校教学水平的提升,计算机实验教学的相关问题也渐渐引起了人们的重视。在高校各专业教学中计算机实验教学具备一定难度,具备较强的实践性,针对这种情况,很多高校教师在教学过程中尝试对虚拟化技术进行应用,目的在于解决计算机硬件性能差等现实问题,进而提升学生的学习效率,保证计算机实验教学的质量。据此,本文分析了虚拟化技术在高校计算机实验教学中的应用问题,希望能够对现实有所裨益。
 
  关键词: 虚拟化技术; 高校计算机; 实验教学;
 
  1 、前言
 
  对于计算机专业的学生来说,其不仅仅要在学习过程中对理论知识进行掌握,同时还必须要合理的参与到实验当中,通过实验能够提升学生的实际操作水平,由于计算机专业教学本身就具有一定的实践性,所以只有通过教学活动的开展提升学生的操作能力才能够更好的达成教育目标。换句话说,计算机专业教学的重点教学内容也就是实验教学。为了保证计算机实验教学的质量,让学生掌握计算机知识,促进学生未来的发展,高校应合理应用虚拟化技术。据此,本文对相关问题进行分析,具有一定程度上的现实意义。
 
  2 、虚拟化技术的概念及优势
 
  在操作过程中以计算机元件模拟为核心,也就是计算机虚拟化技术的主要内容,其不仅仅具备软件特征,更是软件容器的重要基础。虚拟化技术具有独立的操作系统,可以对资源进行丰富,帮助教师合理利用高质量资源,并在此基础上对原本繁琐的程序进行简化,提升对资源的管理水平。
 
  作为服务器中的具体模型之一,桌面虚拟技术能够较好的满足计算机实验教学的需求,教师也可以根据教学实际情况对虚拟机进行管理。除了桌面虚拟化技术外,系统虚拟化技术也是不能不提地,对系统虚拟化技术服务器进行应用需要合理划分服务器,将一个服务器划分为不同分支服务器,能在对服务器成本进行降低的基础上提升服务器的使用效率。系统虚拟化技术的应用可以降低教学成本,提升高校管理的效率。总的来说,虚拟化技术在高校计算机实际教学中具备良好的应用空间,应合理进行普及。
 
  3 、虚拟化技术在高校计算机实验教学中的应用策略
 
  3.1、 教师应对虚拟化技术的操作流程进行完善
 
  想要在高校计算机实验教学中对虚拟化技术进行合理的应用,就必须要完善虚拟化技术的操作流程,高校计算机专业教师应在业余时间内加强学习,加深对虚拟化技术的了解,之后以虚拟化技术为基础,对局域网虚拟环境进行搭建,满足学生的实际需求。如果学生在学习过程中对实验操作系统不够熟悉,那么就很可能会在操作过程中出现失误,甚至可能会给计算机造成损坏。所以教师应对虚拟化技术的操作流程进行完善。
 
  具体的说,计算机专业教师必须要明白,服务器的计算机模型是桌面虚拟技术的应用基础,通过对虚拟机进行管理,就可以给予使用者良好的体验。例如,在对服务器进行综合利用时,可以虚拟化技术为主,创设出不同的服务系统,之后将操作指令分配到不同学生的计算机上。除此之外,计算机专业教师还需要结合计算机实践教学的基本情况选择适合的虚拟化技术,例如,将虚拟化技术进行复制后打包原有资源,能够在计算机硬件环境中对物理资源进行丰富。
 
 
  最后,教师需要加强对常见问题的分析,进而合理对其进行应对,具体的说,在开展教学的过程中,往往会出现网络攻击、处理器超频测试等问题,如果不能合理解决这些问题,就可能会损坏系统,所以教师应合理使用虚拟化技术,通过对多个虚拟机进行控制,对不同系统进行切换,减少问题发生的几率。
 
  3.2 、高校应对虚拟化技术设备进行强化
 
  教师除了需要对虚拟化技术的操作流程进行完善以外,高校也应对虚拟化技术设备进行强化,从而为教师对虚拟化技术的实际应用打下坚实的基础。相比较于现实计算机,运用循环技术可以降低成本,通过创设出与计算机相同的软件运行环境开展教学,能减少对资源的消耗。在计算机专业学生人数不断增加的情况下,高校只有强化虚拟化技术设备才能更好的达到教学目的。
 
  针对高校计算机专业不同年级的课程内容,应对不同的虚拟化技术设备进行强化,因为不同年级学生在计算机实验中对软件的应用存在差异,所以高校就持续对软件进行更新,利用虚拟化技术对计算机实验教学的现实需求进行满足。同时,在教学中对虚拟化技术进行应用还可以避免在计算机上安装多个系统的问题,相比较于传统教学中对软件的更新,虚拟化计算机技术可以在一个服务器内运行多个虚拟机,进而缓解计算机实际运行的压力。总而言之,高校对虚拟化技术设备进行强化十分重要,相关人士应加强对其的重视。
 
  4 、结束语
 
  综上所述,为了保证计算机实验教学的质量,让学生掌握计算机知识,促进学生未来的发展,高校应合理应用虚拟化技术,虚拟化技术具有独立的操作系统,可以对资源进行丰富,帮助教师合理利用高质量资源,并在此基础上对原本繁琐的程序进行简化,提升对资源的管理水平。除此之外,计算机专业教师还需要结合计算机实践教学的基本情况选择适合的虚拟化技术,在计算机硬件环境中对物理资源进行丰富。
 
  参考文献
 
  [1] 夏磊.虚拟化技术在高校计算机实验教学中的应用研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2019(11):45-46.
  [2] 卢凌燕.虚拟化技术在高校计算机类课程实验教学中的应用实践[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019(11):7-8.

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